МОДУЛЬ 6

В 6-ом модуле мы учились оценивать проекты учащихся и как помочь им стать самостоятельными и заинтересованными.
Для этого мы должны:
-наблюдать за ходом работы своих учеников,
-производить сбор информации о процессах обучения,
-вести текущий контроль,
-анализировать промежуточные результаты,
-помогать и дополнительно инструктировать,
-поощрять их и стимулировать.

МОДУЛЬ 5

В этом модуле мы изучали критерии оценивания. Соглашусь с коллегами. что это не так просто.
Суметь оценить затем создать оценку и поставить отметку и при этом чтобы мнение было менее субъективным - это большой талант и мастерство педагога.

МОДУЛЬ 4

Проектная творческая деятельность учащегося позволяет связать его с реальным миром и использовать мыслительные умения высокого уровня и уменя 21-го века. Требует от учащегося эффективного и соответствующего использования информационных технологий.

МОДУЛЬ 3

Интернет это один хороших инструментов для поиска информации, сотрудничества и общения. При умелом использовании поисковой стратегии позволяет эффективно искать и находить необходимую информацию.
Например Блоги, "Вики" и интерактивные средства позволяют осуществлять совместную работу над проектами.

МОДУЛЬ 2

Очень важно, что бы ваш проект был согласован с государственными образовательными стандартами (ГОС). И немаловажное место занимает правильное создание стартовой презентации учителя. Так как от этого зависит насколько мы сможем заинтересовать учеников своим проектом.

МОДУЛЬ 1

Учебные проекты помогают ученикам осваивать содержание образовательных стандартиов и развивать уменя и навыки современного ученика 21 века.
И мы начинаем не простое для нас дело умение не только создавать проекты, но и затем работать с этим материалом.

ВВЕДНИЕ

И так мы начинаем!
Мы начинаем формирование навыков организации проектной деятельности в учебном процессе с использованием информационно-коммуникационных технологий.